dinsdag 16 oktober 2012

Onderwijs in virtuele werelden: in één dag aan de slag!

Er zijn tal van mogelijkheden om in virtuele werelden prachtig onderwijs te geven, maar toch gebeurt het nog maar op kleine schaal. Wat staat instellingen en docenten hierbij in de weg?

Voor de een zullen technische aspecten en randvoorwaarden een drempel vormen. Hoe start je zoiets op? Wat komt er allemaal bij kijken? Voor de ander zal het eerder om de didactische toepassingen gaan. Hoe benut je zo’n virtuele wereld optimaal? Wat kun je er allemaal mee doen in je onderwijs?

De pioniers van EDUsim-NL helpen u graag over die drempels heen. Op 19 november organiseren we een seminar voor iedereen die wat wil met virtuele werelden: voor wie er nog nooit een voet heeft gezet en voor wie er al kind aan huis is, voor ‘beginners’ en voor ‘gevorderden’, voor wie praktische vragen heeft en voor wie inspiratie zoekt! De insteek van het seminar is om docenten uit het onderwijs een programma aan te bieden waarbij ze van A tot Z worden geïnformeerd over het leren m.b.v. virtuele werelden. Schrijf snel in, want het aantal plaatsen is beperkt (35 max.). Deelname is geheel kosteloos. In verband met beperkt aantal plaatsen graag even inschrijven via deze link.





Plaats, datum en tijd

19 november van 10-17.30
Surfnet, Radboudkwartier 273
3511 CK Utrecht

Programma

Ochtend – Oriëntatie (presentatie)
  • Wie en wat is EDUsim-NL
  • Introductie Virtuele Werelden en OpenSimulator
  • Speeddaten: in rondes van 5 minuten kunt u kennismaken met andere deelnemers en wie weet, misschien rolt er een mooie samenwerking uit!
  • koffiepauze
  • Kookboeksessie: Virtuele Werelden, hoe, waarmee, waarom en wat kost het?
  • Best practices van onderwijs in de virtuele wereld voor een breed scala aan vakken
Lunch

 Middagprogramma – hands on sessies
Het middagprogramma is verdeeld in twee workshop rondes, waarbij per ronde de ene workshop meer gericht is op de basis en de andere workshop meer de diepte in gaat. 

Workshops:
  1. Workshop basic skills
  2. Workshop van idee naar concept
  3. Workshop content creatie
  4. Workshop de techniek achter OpenSim 


Ronde 1: Workshop 1 & 2
Ronde 2: Workshop 3 & 4

Afsluitende borrel



·

maandag 14 mei 2012

Update onderzoek Kritisch Burgerschap

Van het onderzoek over kritisch burgerschap dat samen met de Thorbecke Scholengemeenschap en de Ugent wordt uitgevoerd voor Onderwijs Bewijs (zie eerdere blog) is de uitvoeringsfase nu grotendeels afgerond. Er zijn voor- en natests afgenomen, logboeken ingevuld door de leerlingen, observaties gehouden, interviews bij docenten uitgevoerd, dus het grote rekenwerk kan beginnen - altijd het spannendste deel van een onderzoek!
In het onderzoek wordt nagegaan of leerlingen de reflectie component van burgerschap (kritisch burgerschap) beter onder de knie krijgen wanneer daarbij games worden gebruikt dan wanneer dat niet het geval is. We gaan daarbij uit van de retorische methode: leerlingen leren gebeurtenissen en dilemma's waar ze in de games mee worden geconfronteerd te bekijken vanuit de wie/wat vragen, in de hoop dat ze daarmee leren zaken vanuit verschillende standpunten te bekijken en open te staan voor andermans argumenten. In de controlegroep worden de leerlingen met dezelfde of op zijn minst vergelijkbare topics geconfronteerd, ook daar volgens de retorische methode.
De games die we in dit onderzoek gebruiken zijn PING, On the ground reporter en Fate (een text adventure van Victor Gijsbers). Er is nog geen methode voor de ontwikkeling van kritisch burgerschap, dus ook wanneer de methode voor de controlegroep toch betere resultaten op blijkt te leveren, kan dat winst betekenen tov de huidige situatie. In het onderzoek is vorig jaar een nulmeting uitgevoerd, zodat ook een vergelijking mogelijk is met 'geen methode'. De methode die het meest succesvol blijkt (welke dat ook is :))kan na afloop van het onderzoek zonder meer door andere scholen worden gebruikt, inclusief het lesmateriaal dat hiervoor ontwikkeld is.

dinsdag 13 maart 2012

Braid: spelen met de tijd

Games met een save mogelijkheid bieden op zich al de gelegenheid om dingen uit te proberen, zonder dat je weer helemaal opnieuw moet beginnen, of eindeloos terug moet lopen naar waar je vandaan kwam. Dat is een van de kenmerken die games zo'n goede leeromgeving maken. Je kunt hypothese's uittesten, alternatieven uitproberen, kortom, leren van je fouten.
De game Braid gaat nog een stapje verder, omdat je daarin de tijd kunt manipuleren. Je kunt teruggaan in de tijd, meerdere 'realities' tegelijk zien en daardoor acties uitproberen, de tijd ombuigen, kortom, Braid biedt een enorme mogelijkheid om letterlijk 'out of the box' te leren denken. Een game als Braid biedt zeker mogelijkheden voor het onderwijs, lijkt mij, bijvoorbeeld voor filosofie en natuurkunde.
Braid kan op de pc gespeeld worden en kost 20 dollar.

donderdag 23 februari 2012

SketchaWorld: een handige manier om snel een virtuele wereld te bouwen

Vorige week was ik op het laatste Gate symposium: het project is afgesloten en alle projecten presenteerden daar hun resultaten en producten.
Een interessant product was SketchaWorld: een tool om makkelijk en snel virtuele werelden te maken, zodat je je bij het ontwerp kunt concentreren op wat je wilt ipv hoe je dat voor elkaar moet krijgen. Je schetst letterlijk je wereld en wanneer die naar je zin is, wordt de schets in één handomdraai omgezet in een complete 3D virtuele omgeving. Het is daarbij mogelijk filters te gebruiken, waardoor objecten in één keer een ander aanzien kunnen krijgen. Gebouwen kunnen bijvoorbeeld een nieuwe, oudere of zeer uitgewoonde 'look' krijgen. Kamers zien er als woonkamer uit, of juist als kantoorruimte, opgeruimd of niet.
Interessant is ook dat er 'real life data' gebruikt kunnen worden om zo'n wereld te creëren. Een goed voorbeeld daarvan is de game Levee Patroller, gericht op de vaardigheden voor dijkbewaking en watermanagement.
Het ziet er allemaal goed uit, moet ik zeggen en het riep bij mij toch wel de vraag op, waarom er bijvoorbeeld vorig jaar een tender over veiligheid uitging (over training van veiligheidspersoneel binnen 3D omgevingen), terwijl deze tool die toch ook van overheidswege ontwikkeld is daar niet eenvoudig voor gebruikt is. Dat zou toch weer een aanmerkelijk bedrag gescheeld hebben.
Ook wel jammer is dat SketchaWorld niet op de markt gebracht is. Onduidelijk is hoe je te werk moet gaan als je de tool zou willen gebruiken; het lijkt erop dat dat alleen binnen Gate mogelijk is.